Didaktische Vielfalt

Didaktische Vielfalt im E-Learning

Didaktik und E-Learning sind zwei enge Partner, die sich erst finden mussten. Lange Zeit, besonders zum E-Learning-Boom in der 1990er Jahren glaubte man, dass allein die Bereitstellung von digitalen Lerninhalten am Computer zu erfolgreichen Lernprozessen führt. Diese Ansicht ist der Einsicht gewichen, dass E-Learning nur mit soliden Einsatzkonzepten Erfolg haben kann. Konzepte und Anwendungsszenarien sind in technischer, organisatorischer und didaktischer Hinsicht notwendig. Nicht zuletzt steht die aus den weltweiten Diskursen speisende DIN PAS-1032 für ein systematisches Vorgehen bei der Entwicklung von E-Learning-Angeboten. Der Fokus dieser PAS liegt auf der pädagogisch-didaktischen Konzeption eines E-Learning-Vorhabens.

Community of Practice

Was ist zu beachten, wenn E-Learning in ein Unternehmen eingeführt werden soll? Welche technischen, organisatorischen und vor allem didaktischen Szenarien sind im E-Learning möglich? Wie kann man weiterdenken mit alternativen und innovativen Konzepten? Was ist bei der Produktion von Content zu beachten? Was macht guten Content aus? Welche Themen können im E-Learning sinnvoll umgesetzt werden? Welche Medienelemente kommen in digitalen Lerninhalten zum Einsatz? Wie sieht didaktisch interessanter Content aus?

Beteiligen Sie sich an der Community of Practice „Didaktische Vielfalt im E-Learning“. Hier werden die wichtigsten Fragen zu E-Learning-Content diskutiert. Neben reinen Wortmeldungen werden auch einzelne Medienelemente vorgestellt und es gibt auch etwas zu gewinnen. Schauen Sie bei der Community vorbei. Zum Forum geht es hier.